ISBN: 978-5-17-155084-4
Автор: Мазина Вероника Дмитриевна
Художник: Данилина Анна
Издательство: АСТ
Серия: Нейроразвитие и воспитание
Страниц: 320 (Офсет)
Тип обложки: 7Б - твердая (плотная бумага или картон)
Оформление: Частичная лакировка, Покрытие софттач
Иллюстрации: Черно-белые
Размеры: 220x145x21 мм
Вероника Мазина - детский нейропсихолог, логопед, автор развивающих и обучающих игр, разработчик уникальной разлиновки для формирования красивого почерка, основатель курсов обучения специалистов и родителей для эффективной помощи детям.
В ваших руках книга, на страницах которой автор в первую очередь рассказывает о теоретических основах детской физиологии и психологии. Ведь законы человеческой природы невозможно оспорить, но крайне важно о них знать. Именно это позволит родителям понять своего ребенка и выстроить подготовительный процесс обучения письму таким образом, чтобы в дальнейшем исключить или минимизировать необходимость обращения к специалистам.
С другой стороны, если уже в школе что-то пошло не так, если занятия вызывают напряжение и негатив, то в книге есть материал для оказания помощи школьникам, которым трудно овладевать письмом. Разнообразие предлагаемых приемов поможет родителям и педагогам поддержать у детей интерес к занятиям, чтобы процесс обучения не превращался в поле битвы, а сближал вас с ребенком и давал уверенность в собственных силах.
Содержание:
От автора
Часть I
Направленное развитие до школы
1.1. Развивать ребенка или готовить к школе?
1.2. Игровой подход - начало внимания и самоконтроля
1.3. Мышление и речь
1.4. Двигательное развитие - фундамент успешного обучения
1.5. Развитие мелкой моторики
1.6. Рисование. Что, если ребенок не любит рисовать?
1.7. Когда давать первый карандаш?
1.8. Как сидеть и держать ручку - правильно или удобно?
1.9. Межполушарное взаимодействие и рисование двумя руками - для чего и как?
1.10. Когда и как начинать учить писать?
1.11. Печатные буквы
Часть II. Обучение письму
Психофизиология письма простым языком
2.2. Этапы овладения письмом ...
2.3. Методы обучения
2.4. Чем писать? Миф об идеальный ручке
2.5. Особенности обучения письму леворуких
2.6. В чем писать?
и др.